Семь субъектов Российской Федерации по состоянию на конец 2016 года не завершили создание региональных систем «Контингент обучающихся» и тестирование в СМЭВ 3.0, говорится в материалах Минкомсвязи, с которыми ознакомилась редакция D-Russia.ru.
Это Ивановская, Кемеровская, Пензенская области, Республика Дагестан, Республика Татарстан, Чеченская Республика, Чукотский автономный округ.
По состоянию на начало декабря таких регионов было 14.
В материалах также указано, что 48 субъектов разработали региональный сегмент и завершили тестирование взаимодействия РС-ФС (региональный – федеральный сегменты) в продуктивной среде СМЭВ 3.0; 30 субъектов разработали региональный сегмент и завершили тестирование взаимодействия РС-ФС в тестовой среде СМЭВ 3.0.
На минувшей неделе Госдума и Совет Федерации одобрили закон, который вводит в правовое поле государственную систему «Единая федеральная межведомственная система учета контингента обучающихся по основным и дополнительным образовательным программам», ее региональные сегменты и др.
Изменения, вносимые проектом федерального закона:
- создаются региональные и федеральная системы «Контингент»;
- вступление в силу и промышленный запуск систем «Контингент» с 1 сентября 2017 года;
- порядок взаимодействия и наполнения межведомственной системы устанавливается правительством Российской Федерации;
- данные о детях собираются в рамках оказания государственных функций по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Таким образом, в соответствии с пунктом 4 Статьи 6 Федерального Закона от 27 июля 2016 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» сбор согласий на обработку персональных данных не требуется.
Напомним, что согласно законопроекту, государственные информационные системы «Контингент обучающихся» субъектов Российской Федерации и федеральная информационная система «Контингент обучающихся» создаются для обеспечения государственных гарантий реализации права на образование, доступа граждан к информации об образовательных организациях, управления системой образования, предоставления государственных и муниципальных услуг.
Региональные системы должны собирать и хранить сведения об образовательных организациях, о предоставлении государственных и муниципальных услуг в сфере образования, о детях, подлежащих обучению по основным общеобразовательным программам (в том числе дошкольного образования), о необходимом количестве мест для детей, о контингенте обучающихся, сведений о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, об их достижениях в учебной деятельности, а также доступ к этим сведениям.
Согласно документу, федеральный сегмент, на основе данных из региональных систем и иных систем, будет формировать обобщенные сведения и предоставлять доступ к ним, а также формировать соответствующие классификаторы.
Ответственность за создание и работу федерального сегмента системы возлагается на Минобрнауки и Минкомсвязь России.
Конечно, у нас в образовании нет других проблем. Школы прекрасно финансируются, все учатся в одну смену, материальная база учреждений образования переполнена. Да и в бюджете денег завались. Почему бы не потратить лишние сотни миллионов, а то и больше на какую-нибудь глупость?
Интересно кто это придумал? С моей точки зрения возможны 3 варианта ответа:
1. Некомпетентный человек (ничего не знающий об образовании)
2. Не умный человек (знает об образовании но невидящий реальных проблем)
3. Диверсант (разбирается в положении дел, знающий о проблемах, но специально отвлекающий средства, в условиях крайнего недостатка бюджета образования, от решения многочисленных, не терпящих отлагательства реальных проблем.