Министерство науки и высшего образования РФ опубликовало приказ, в котором российским вузам рекомендовано при необходимости перевести работников на удалённый режим работы в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации.
Также в приказе сказано ограничить по возможности проведение очных совещаний, при необходимости использовать режим видеоконференцсвязи.
Отдельным приказом сказано обеспечить реализацию образовательных программ в полном объёме, предусмотрев:
- возможность предоставления индивидуальных каникул для обучающихся, в том числе путём перевода их на обучение по индивидуальному учебному плану;
- организацию контактной работы обучающихся и педагогических работников исключительно в электронной информационно-образовательной среде;
- использование различных образовательных технологий, позволяющих обеспечивать взаимодействие обучающихся и педагогических работников опосредовано (на расстоянии), в том числе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Как пояснили ТАСС в пресс-службе министерства, на официальном сайте ведомства не позднее 18 марта будет опубликован перечень онлайн-курсов для свободного (бесплатного) использования студентами при освоении ими образовательных программ.
D-Russia.ru связался по этому поводу с преподавателями московских вузов. Заведующий кафедрой МГТУ им. Баумана профессор Игорь Рудаков полагает, что организовать дистанционное обучение технически возможно благодаря имеющимся у университета обучающим онлайн-курсам, техническим средствам дистанционного обучения и, главное, методикам такого преподавания. Исключение составляют только лабораторные работы на уникальном оборудовании – их провести вне вуза нельзя.
Профессор Финансового университета при правительстве РФ д.э.н. Дмитрий Чистов считает переход на удалённое обучение совершенно оправданным и также подтверждает техническую возможность дистанционного обучения студентов: «Университет располагает обучающими онлайн-курсами, средствами дистанционного общения с преподавателем, контроля успеваемости и другими возможностями работать со студентами вне аудитории. Дело тут вообще не столько в технике, сколько в умении и психологической готовности преподавать онлайн. Преподаватели к удалённому обучению готовы, они уже давно его практикуют, ничего чрезвычайного в сложившейся ситуации предпринимать не придётся».
