Президент России подписал указ о продлении до 2029/2030 учебного года эксперимента по изменению уровней профессионального образования, а также расширил перечень участвующих вузов.
В пилотном проекте предусматривается два уровня высшего образования — базовое и специализированное (магистратура и ординатура). Сроки обучения: базовое — от 4 до 6 лет, специализированное — от 1 до 3 лет в зависимости от специальности. Аспирантура выделена в отдельный уровень профессионального образования.
См. также: О подготовке научных кадров в аспирантуре
До сих пор новую систему внедряли в шести вузах: Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, Московский авиационный институт, Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС», Московский педагогический государственный университет, Санкт-Петербургский горный университет, Национальный исследовательский Томский государственный университет.
Теперь в перечень добавили ещё 11 вузов:
- Дальневосточный федеральный университет;
- Московский городской педагогический университет;
- Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана;
- Московский физико-технический институт;
- Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова;
- Российский университет транспорта;
- Санкт-Петербургский государственный морской технический университет;
- Ставропольский государственный аграрный университет;
- Тюменский государственный университет;
- Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина;
- Южный федеральный университет.
Ранее в декабре глава Минобрнауки отметил, что основными предпосылками перехода к новой модели высшего образования стали новый технологический уклад, обозначенная президентом цель по достижению технологического лидерства, кардинальные изменения на рынке труда, а также накопившиеся противоречия в системе высшего образования.
В послании президента России Владимира Путина Федеральному Собранию в 2023 году было сказано, что в высшей школе назрели существенные изменения: «Необходим синтез всего лучшего, что было в советской системе образования, и опыта последних десятилетий».
Одной из важнейших задач в рамках новой модели становится уход от противопоставления бакалавриата и специалитета, переход к понятию высшего образования как отдельного, самодостаточного уровня профессионального образования с разными сроками обучения, поясняет Минобрнауки.
Магистратуру предлагается выделить в отдельный уровень профессионального образования. В рамках новой модели предполагается три типа магистратуры: исследовательская, профессиональная, управленческая.
Будет также пересмотрен существующий перечень специальностей. Это нужно для того, чтобы, с одной стороны, исключить дублирование, а с другой стороны – дополнить его новыми актуальными программами.
Для лучшей связки между университетами и рынком труда планируется перестроить структуру федеральных учебно-методических объединений (ФУМО).
В 2024 году правительство внесло IT, ИБ, математику в перечень направлений пилотного проекта по изменению уровней профобразования.
