22 января 2013 г. на сайте Правительства РФ размещено сообщение о том, что Заместитель Председателя Правительства Ольга Голодец провела совещание с участием представителей руководства Министерства культуры и Министерства образования, в ходе которого поставила задачу существенно поднять качество дополнительного образования для школьников. Для этого профильные ведомства должны разработать рекомендательные программы и стандарты по основным курсам дополнительного образования, а также подготовить необходимые поправки в законодательство.
«Нужно, чтобы из образовательного курса был понятен результат. Понятен всем – и родителям, и преподавателю. Например, за три месяца ребёнок научится плавать основными стилями или за определённое время освоит определённый музыкальный инструмент», – заметила Ольга Голодец. По её словам, творческое начало в дополнительном образовании не должно ограничиваться, но задача государства – сформировать минимальные необходимые требования.
Вице-премьер дала поручение профильным ведомствам до 1 марта разработать предложения по созданию единого интерактивного интернет-портала, где родители и дети смогут получить всю необходимую информацию о программах дополнительного образования. «Наша задача – расширить охват дополнительным образованием школьников до 75%», – заявила Ольга Голодец.
Опрошенные Экспертным центром электронного государства специалисты едины во мнении: «Нужен системный подход к образованию в целом, включая дошкольное, школьное, дополнительное и т.д. Важно создать единый неразрывный образовательный комплекс, который поможет нашим детям получить хорошее образование и востребованную специальность. Сегодня в России нет единого видения внедрения информационных технологий в образовательный процесс. Создание еще одного портала ситуацию не изменит».
Региональные информатизаторы и ИТ-эксперты настороженно отнеслись к инициативе: «Зачем нужен еще один портал? ? Не лучше ли для этого использовать официальные сайты Министерства образования и муниципальных учреждений? Необходимость и эффективность предлагаемых решений выглядит сомнительной».
Отметим, что в российском сегменте Интернет уже действует ряд интерактивных порталов, посвященных образованию. Основная проблема этих ресурсов не в интерактивности или дизайне, а в полноте и качестве наполнения. И в этой части помощь Правительства своевременна и актуальна.
Согласен с автором.
Сделают очередной портал и забудут.